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101 ..:: 13.09.2026

Il libro Intelligenza Artificiale e Didattica, di 300 pagine, che viene dato in omaggio a coloro che frequentano il corso con lo stesso nome del libro.

È operativo da un mese il corso online di formazione e aggiornamento “Intelligenza Artificiale e Didattica”, promosso dall’ASSODOLAB e rivolto ai docenti di ogni ordine e grado, ai formatori e agli altri professionisti interessati all’impiego consapevole dell’Intelligenza Artificiale nei contesti educativi.
In questo primo periodo di attività il corso ha ottenuto un buon successo, confermando il crescente interesse del personale scolastico verso una tecnologia destinata a modificare profondamente la progettazione didattica, la preparazione dei materiali, l’inclusione, la valutazione e numerosi aspetti dell’organizzazione professionale. La positiva partecipazione registrata dimostra che docenti e formatori non cercano soltanto informazioni generiche o una semplice presentazione delle piattaforme disponibili, ma desiderano acquisire competenze concrete per integrare l’IA nel proprio lavoro con metodo, senso critico e responsabilità.

Un percorso formativo di 50 ore
Il corso ha una durata complessiva di 50 ore e si svolge interamente online, permettendo a ciascun partecipante di organizzare lo studio in maniera compatibile con i propri impegni professionali e personali. Il percorso non è costruito intorno a una singola applicazione, poiché gli strumenti tecnologici cambiano molto rapidamente, ma mira a sviluppare conoscenze e criteri professionali destinati a rimanere validi nel tempo.
L’obiettivo è accompagnare gradualmente il corsista dalla comprensione dei concetti fondamentali dell’Intelligenza Artificiale fino alla sua applicazione nella pratica didattica e formativa. Comprendere, sperimentare, progettare, verificare e applicare sono le azioni che caratterizzano l’intero percorso.
I partecipanti imparano a formulare prompt più precisi, analizzare criticamente gli output, riconoscere errori e informazioni non attendibili, costruire attività didattiche, predisporre materiali differenziati e utilizzare l’IA senza delegare alla tecnologia le decisioni che appartengono alla responsabilità professionale del docente.

Il costo del corso
Il corso completo ha un costo di euro 80,00. La quota comprende l’accesso al percorso online di 50 ore, le 26 videolezioni, le attività formative previste, la partecipazione al forum, il volume “Intelligenza Artificiale e Didattica. Guida pedagogica e operativa per docenti e formatori” e il rilascio dell’attestato finale, subordinato al completamento delle attività richieste.
La proposta intende offrire ai docenti e ai formatori una formazione articolata e operativa a un costo accessibile, accompagnata da materiali che rimangono a disposizione del corsista anche dopo la conclusione del percorso.

Il volume che accompagna la formazione
Ogni corsista riceve il libro “Intelligenza Artificiale e Didattica. Guida pedagogica e operativa per docenti e formatori”, scritto da Corrado Giulio Del Buono e pubblicato dall’ASSODOLAB. Il volume, di circa 300 pagine, costituisce il principale riferimento teorico e operativo del corso e rimane al partecipante anche dopo la conclusione delle attività formative.
Il manuale permette di approfondire i concetti essenziali dell’IA e di collegarli alle reali esigenze della scuola. Vengono affrontati temi quali AI Literacy, sistemi generativi, prompting, progettazione delle lezioni, inclusione, personalizzazione, valutazione, feedback, etica, privacy, responsabilità e AI Policy d’istituto.
Non si tratta, quindi, di un testo destinato soltanto allo studio necessario per completare il corso, ma di uno strumento di consultazione che il docente o il formatore potrà continuare a utilizzare nella propria attività professionale.

Ventisei videolezioni per procedere passo dopo passo
Alla lettura del volume si affiancano 26 videolezioni online, organizzate secondo una progressione che consente di affrontare un argomento alla volta. Le lezioni accompagnano il corsista nella comprensione dei sistemi di IA e mostrano come trasferire le conoscenze acquisite nella progettazione didattica e nella formazione.
La struttura delle videolezioni permette di seguire il corso senza concentrare troppe informazioni in un unico momento. Ogni partecipante può ritornare sui contenuti più complessi, rivedere le spiegazioni e collegarle alle attività operative. Il video non rappresenta il punto di arrivo, ma l’avvio di un processo che prosegue attraverso lo studio personale, la sperimentazione e la riflessione professionale.

Dalla teoria alla pratica didattica
Uno degli aspetti più qualificanti del corso riguarda il collegamento costante tra conoscenza teorica e applicazione operativa. L’IA viene esaminata attraverso situazioni che appartengono concretamente al lavoro di docenti e formatori: progettare una lezione, trasformare una spiegazione frontale in un’attività partecipata, costruire domande e verifiche, predisporre rubriche, elaborare feedback e adattare i materiali alle caratteristiche degli studenti.
Particolare attenzione è dedicata all’inclusione e alla personalizzazione. Un sistema generativo può aiutare a predisporre glossari, parole chiave, mappe, domande guida, testi facilitati e differenti livelli di esercizio. La tecnologia, tuttavia, non può stabilire autonomamente quali siano i reali bisogni dello studente. È sempre il docente a individuare la barriera, definire l’obiettivo e verificare che l’adattamento non comporti un impoverimento dell’apprendimento.
Anche la valutazione viene affrontata secondo una prospettiva rigorosa. L’IA può assistere il docente nella preparazione delle prove, delle rubriche e dei feedback, ma non deve sostituirsi al giudizio professionale. Correggere un errore e valutare il percorso di uno studente sono operazioni differenti: la decisione finale deve rimanere comprensibile, motivabile e pienamente affidata all’insegnante.

Etica privacy e responsabilità
L’Intelligenza Artificiale nella Scuola richiede particolare attenzione alla protezione dei dati personali, alla trasparenza e alla responsabilità. Il corso AI comprende quali informazioni possono essere comunicate ai sistemi, quali dati devono essere esclusi e come applicare il principio del minimo necessario.
Per predisporre un materiale personalizzato,, ad esempio, non è necessario generalmente necessario inserire il nome dello studente, la diagnosi o altri elementi identificativi. È sufficiente descrivere il bisogno didattico e le caratteristiche che il materiale deve possedere.
La formazione affronta anche il tema della AI Policy, attraverso la quale una scuola può definire regole condivise per l’utilizzo dell’IA da parte dei docenti, degli studenti e del personale. L’obiettivo non è impedire l’innovazione, ma renderla comprensibile, coerente e governabile.

Un corso destinato a docenti e formatori
Il percorso è rivolto ai docenti che desiderano utilizzare l’IA per migliorare la propria attività didattica, ma anche ai formatori chiamati ad accompagnare altri insegnanti nei processi di innovazione. Per formare gli altri, infatti, non è sufficiente conoscere il funzionamento di una piattaforma: occorre saper progettare attività laboratoriali, analizzare i bisogni, confrontare gli output e collegare la tecnologia agli obiettivi pedagogici.
Le competenze acquisite potranno essere utilizzate nella preparazione delle lezioni, nella costruzione dei materiali, nella formazione del personale, nei progetti di innovazione digitale e nella predisposizione di percorsi coerenti con le esigenze delle istituzioni scolastiche.

Le attività previste e l’attestato finale
Oltre allo studio del manuale e alla visione delle 26 videolezioni, il percorso prevede attività operative, momenti di riflessione professionale e la partecipazione al forum online dell’Associazione. Il confronto permette ai corsisti di condividere considerazioni, discutere le possibili applicazioni dell’IA e riflettere sui suoi limiti.
Al termine viene richiesta una breve tesina finale, attraverso la quale il partecipante può rielaborare quanto appreso e ipotizzare un’applicazione concreta nel proprio contesto scolastico o formativo. A coloro che avranno completato regolarmente tutte le attività previste sarà rilasciato l’attestato finale relativo alle 50 ore di formazione.
Il corso “Intelligenza Artificiale e Didattica” rappresenta una proposta rivolta a quanti desiderano superare l’utilizzo occasionale e intuitivo dei sistemi generativi per acquisire un metodo professionale. Il successo ottenuto nel primo mese di attività conferma l’interesse verso una formazione capace di mettere insieme tecnologia, pedagogia, inclusione e responsabilità.
L’Intelligenza Artificiale può produrre contenuti e accelerare alcune operazioni, ma rimane al docente il compito di definire gli obiettivi, conoscere gli studenti, verificare le informazioni e assumere le decisioni educative. Formarsi oggi significa prepararsi a utilizzare gli strumenti del futuro senza rinunciare alla propria professionalità.
Per ulteriori informazioni e per conoscere le modalità di iscrizione è possibile consultare i siti www.assodolab.it  e www.iaformazionescuola.it .
 

Prof. Agostino Del Buono

Giornalista Pubblicista iscritto all'Albo dei

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La copertina del libro quiz, Assistenti Tecnici per l'Informatica. Codice ISBN: 979-12-82009-44-7. Prezzo di vendita Euro 20,00 compreso le spese di spedizione tramite POSTE ITALIANE

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