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086 ..:: 31.07.2026
TRIESTE – L’inclusione scolastica richiede competenze
che non possono essere improvvisate. Riconoscere i bisogni
degli studenti, predisporre interventi adeguati e
collaborare con famiglie e professionisti significa
conoscere strumenti pedagogici, metodologie e contesti
differenti.
Formazione ASSODOLAB (www.formazioneassodolab.it)
dedica un’intera area del proprio catalogo all’inclusione,
ai Bisogni Educativi Speciali e alla pedagogia. Tra i
percorsi proposti figura “DSA – Disturbi Specifici
dell’Apprendimento: dalla diagnosi all’intervento
integrato”, destinato ad approfondire il passaggio dalla
conoscenza delle caratteristiche del disturbo alla
costruzione di interventi coordinati.
Il catalogo comprende inoltre un corso sul metodo ABA
applicato ai disturbi dello spettro autistico, un percorso
sulla musicoterapia nei disturbi dell’età evolutiva e una
proposta multidisciplinare dedicata all’impiego di musica e
sport nel trattamento educativo dell’ADHD.
L’attenzione non è rivolta soltanto alle diagnosi. Il corso
“Separazione, divorzio e difficoltà educative” affronta una
delle situazioni familiari che possono incidere sul
benessere emotivo e sul comportamento dei bambini. In questo
modo l’offerta riconosce che la fragilità educativa può
nascere da condizioni differenti e che ogni intervento deve
considerare la persona nella sua complessità.
Il modello formativo prevede studio online, utilizzo di un
libro collegato, partecipazione al forum ed elaborazione di
una tesina. Quest’ultima permette al corsista di
approfondire un tema specifico, collegandolo eventualmente
alla propria esperienza educativa o professionale.
La presenza del libro rappresenta un elemento significativo.
Nei percorsi dedicati all’inclusione è infatti importante
poter ritornare sui concetti, confrontare definizioni e
consultare indicazioni anche dopo la conclusione del corso.
Promuovere l’inclusione significa costruire ambienti nei
quali le differenze non vengano considerate ostacoli, ma
caratteristiche da conoscere e valorizzare. La formazione
non offre soluzioni automatiche, ma può aiutare docenti,
educatori e operatori a osservare meglio, progettare
interventi più consapevoli e collaborare in maniera efficace
con tutte le figure coinvolte.
Info sul sito (www.formazioneassodolab.it)
Agostino Del Buono
Redazione de La Sesta Provincia Pugliese
Supplemento di informazione online
agostino.delbuono@lasestaprovinciapugliese.it
Telefono cellulare: 339.2661022
© RIPRODUZIONE RISERVATA
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